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二是坚持以人民为中心。习近平总书记强调：“为了人民而改革，改革才有意义；依靠人民而改革，改革才有动力。”改革的目的是为了人民，改革的动力源自人民，改革的成效要由人民来评判。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以人民为中心，着力以改革回答人民之问、时代之问，以创新的精神和办法采取有力措施保障和改善民生，打赢脱贫攻坚战，全面建成小康社会，得到了广大人民衷心拥护。当前，我们要推进中国式现代化，面临许多涉及深层次利益关系调整的复杂难题，必须充分调动广大人民群众积极性、主动性、创造性。要坚持问需于民、问计于民，尊重基层和群众首创精神，使改革举措更加符合实际、符合人民愿望。要加大惠民利民改革力度，谋划好、落实好民生所急、民心所向的改革举措，着力解决人民群众就业、增收、入学、就医、住房、托幼养老、生态环保等急难愁盼问题，不断增强人民群众的改革获得感。决不能贪图虚功，热衷于喊口号、造声势，把说的当做了，把做了当做成了，忽视群众真实感受，甚至借改革之名行侵害群众利益之实。

梁某霞与丈夫宋某峰于2007年1月15日登记结婚，婚后生育一子宋某云。宋某峰婚后经常酗酒，酒后对梁某霞殴打、谩骂，打砸家中物品，梁某霞多次向公安机关报警求助。2022年1月11日，梁某霞向法院起诉离婚，宋某峰写下保证书，承诺不再酗酒、家暴，梁某霞在亲友劝说下撤回起诉。之后，宋某峰不改恶习，仍然经常殴打、谩骂梁某霞，梁某霞搬离住处与宋某峰分居。宋某峰跟踪、尾随梁某霞到其临时住所、工作地点滋事，致使梁某霞无法正常生活工作。

四是加大投入，强化保障。为切实减轻家庭教育负担，教育部会同财政部坚持政府投入为主、家庭合理分担、其他多种渠道筹措经费的原则，不断健全学前教育投入保障机制，确保人民群众上得起。财政投入持续加大。2011年-2023年，中央财政支持学前教育发展专项资金累计投入2210亿元，带动各地进一步加大财政投入，完善投入保障机制。2022年全国财政性学前教育经费达到2982.2亿元，占财政性教育经费的比例达到6.2%，是2013年的1.8倍。成本分担机制基本建立。会同财政部出台了国家层面公办园生均公用经费基准定额，各地普遍出台公办园生均公用经费标准和普惠性民办园补助标准，并结合财政补助和当地经济发展情况，动态调整公办幼儿园收费标准，确定普惠性民办幼儿园最高收费限价，通过政府分担办园成本，切实减轻家庭经济负担。资助制度不断完善。中央财政设立资助奖补资金，引导各地从无到有建立学前教育资助制度，2013—2022年各级财政累计投入825亿元，资助家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育6551万人次。

“有了火车，特别是有了动车后，好像再远的路也变近了。”16日，由西藏拉萨发往日喀则的C885次列车上，日喀则拉孜县18岁少年旦增伦珠在接受记者采访时说，近几年，作为农牧民的父母也常去拉萨走亲戚、朝佛等，火车促进了他们更频繁地出行。

14岁的衫发财学习中文已经9年，中文沟通流畅自如，是校长和老师眼中的“尖子生”，他最感兴趣的活动是书法与篆刻。衫发财说，他的理想是毕业后去中国留学，学成归来成为一名法官。他在活动上精心书写了一个“福”字送给自己曾经的班主任陈玲玲，感谢她一直以来的谆谆教导。